Manajemen Musyawarah Guru Mata Pelajaran (Mgmp) Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Ma Di Kabupaten Pasuruan

Abstract

ABSTRAK 

Guru merupakan subyek  utama dalam menentukan keberhasilan  pendidikan, yakni keberhasilan sekolah khususnya prestasi siswa. Dengan kedudukan semacam ini guru harus selalu berupaya meningkatkan kompetensinya. Namun berdasarkan data di lapangan menunjukkan bahwa: 1) Guru belum maksimal pada 4 kompetensi, 2) Beberapa guru belum memiliki kualifikasi akademik S1 dan tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu (mismatch) dan 3) Supervisi kelas belum dilaksanakan secara berkala oleh kepala sekolah.  Dengan demikian dibutuhkan pembinaan kepada guru melalui organisasi pebelajar atau forum diskusi guru musyawarah guru mata pelajaran (MGMP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis melalui studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen MGMP dalam meningkatkan kompetensi guru MA di Kabupaten Pasuruan didasarkan  pada  fungsi fungsi manajerial yang terdiri: 1)Perencanaan : analisis kebutuhan dan tujuan dengan mengadakan rapat pengurus harian yang mengacu pada hasil konsultasi dengan pihak eksternal  dan visi misi MGMP, perumusan kegiatan, dan pelibatan sumber daya MGMP, 2) Pelaksanaan meliputi implementasi kegiatan baik rutin dan pengembangan, penggunaan anggaran dan metode pelaksanaan program MGMP yakni metode telaah khusus, diskusi dan pemberian tugas, 3) Evaluasi mencakup evaluasi mandiri dan pemantauan internal.

Kata Kunci : Manajemen MGMP, Kompetensi guru MA.

DAFTAR PUSTAKA

Anwar, R. (2011). Pengaruh Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) terhadap Peningkatan Profesionalisme dan Kinerja Mengajar Guru SMA Negeri Kota Tasikmalaya. 13 No. 1. https://doi.org/10.17509/jap.v13i1.6393

Creswell, J. W. (2015). Riset Pendidikan: Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantitatif. Pustaka Pelajar.

Dirjen-PMPT. (2008). Standar pengembangan KKG MGMP. Departemen Pendidikan Nasional RI.

E Mulyasa. (2010). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.

Iskandar(2008) Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial.Jakarta : Gaung Persada Press

Mangkuprawira. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia strategik. Ghalia Indonesia.

Nordiawan, Deddi. 2006. Akuntansi Sector PublikJakarta: Salemba Empat.

Setyani, S. N. (2012). Peningkatan Dinamika Organisasi MGMP melalui Pen-dampingan Berbasis Pembelajaran Orang Dewasa (Kasus di MGMP Ekonomi Tingkat SMA Kabupaten Jombang). Universitas Negeri Malang.

Sihotang. 2010. Manajemen Sumber daya Manusia cetakan pertama. Jakarta: PT Pradnya Paramita.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.