Strategi Pembelajaran Al-Qur'an di TPQ: Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur'an di Desa Sawocangkring, Wonoayu, Sidoarjo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran Al-Qur'an di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) Desa Sawocangring, Wonoayu, Sidoarjo dalam meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur'an bagi para santri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah service learning, di mana peneliti terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran di TPQ untuk mengidentifikasi tantangan dan solusi dalam proses pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pengajaran yang variatif, seperti metode tilawati, dan dukungan pembelajaran yang sistematis serta konsisten dapat meningkatkan keterampilan membaca Al-Qur'an para santri secara signifikan. Santri yang mengikuti program pembelajaran selama lebih dari 6 bulan menunjukkan peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an hingga 80%.

Kata Kunci : Strategi Pembelajaran Al-Qur’an, TPQ, Keterampilan Membaca Al-Qur’an, Service Learning