Model Manajemen Pendidikan Islam Multikultural Dalam Pembentukan Sikap Toleransi Siswa
DOI:
https://doi.org/10.47077/edusiana.v13i1.636Keywords:
Manajemen Pendidikan Islam, Multikultural, Sikap Toleransi SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model manajemen pendidikan Islam multikultural dalam pembentukan sikap toleransi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan yang bersumber dari literatur primer dan sekunder terkait manajemen pendidikan Islam, pendidikan multikultural, dan sikap toleransi. Analisis data dilakukan melalui analisis isi dan analisis tematik untuk menemukan pola pengelolaan nilai multikultural dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap toleransi siswa terbentuk melalui pengelolaan pendidikan yang terstruktur dan berkelanjutan. Pendidikan Islam multikultural berfungsi sebagai kerangka nilai yang dikelola melalui manajemen nilai multikultural, kepemimpinan inklusif Islami, budaya organisasi inklusif, dan kebijakan pendidikan inklusif. Integrasi keempat unsur tersebut membentuk model manajemen pendidikan Islam multikultural yang berkontribusi dalam menumbuhkan sikap toleransi siswa.
Kata Kunci: Manajemen Pendidikan Islam, Multikultural, Sikap Toleransi Siswa
References
Adawiyah, Rabiyatul. “Menuju Kesadaran Multikultural Dalam Pendidikan Agama Islam : Toleransi Dan Pemahaman Antar Agama Di Sekolah.” SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah 3, no. 3 (2023).
Aini, Fadhilah, and Nurul Husna. “Al-Qur’an Dan Toleransi: Membangun Kesadaran Sikap Toleransi Pada Generasi Muda.” MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin 3, no. 1 (2025). https://doi.org/10.60126/maras.v3i1.672.
Alfafan, Imam, and Moh. Nadhif. “Penataran Nilai Pendidikan Islam Multikultural Berbasis Muatan Lokal Sebagai Strategi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Di Indonesia.” Journal TA’LIMUNA 12, no. 2 (2023). https://doi.org/10.32478/talimuna.v12i2.1758.
Almaajid, Rizqi, and Nasrul Syakur Chaniago. “Implementasi Manajemen Pendidikan Multikultural Di SMP Swasta Sultan Iskandar Muda Medan.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL 6, no. 4 (2025). https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i4.5093.
Anandari, Anatansyah Ayomi. “Penguatan Pemahaman Agama Sebagai Fondasi Kepemimpinan Inklusif Di SMP Negeri 3 Kembang.” IN RIGHT: Jurnal Agama Dan Hak Azazi Manusia 13, no. 2 (2025). https://doi.org/10.14421/inright.v13i2.3823.
Baharuddin, Baharuddin, and Saidang Saidang. “Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif Di SDN No. 39 Cakke.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 4, no. 2 (2020). https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i2.717.
Budi Rahayu Diningrat, and Oki Lukmanul Hakim. “Manajemen Pendidikan Agama Islam Berbasis Kesundaan: Pendekatan Holistik Untuk Penguatan Identitas Budaya Dan Keagamaan Di Jawa Barat.” Al-Marifah | Journal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 6, no. 1 (2025). https://doi.org/10.70143/almarifah.v6i1.469.
Dewi, Iqlima Maula. “Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif Tingkat SMP Di Kabupaten Gunungkidul.” Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan 11, no. 1 (2022). https://doi.org/10.21831/sakp.v11i1.17791.
Dewi, P. Y. A, L Heny Nirmayani, I Ketut Ngurah Ardiawan, and I Gusti Ngurah Arya Yudaparmita. “Urgensi Penggunaan Modul Ajar Berbasis Nilai Multikultural Mata Kuliah Manajemen Berbasis Sekolah.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar 5, no. 2 (2024).
Hanan, Annida Lihasanati, Destiana Eka Pujasmara, Rohaeti Nining Sopiah, Salsabila Putri Tosaini, Shofiyyah Muna Syahidah, And Prihantini Prihantini. “Peran Kompetensi Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Inklusif Di Sekolah Dasar.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 5, no. 1 (2025). https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i1.4216.
Harianto, Ahmad Rifki, and Abdurrahman Abdurrahman. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Karakter Toleransi Antar Siswa Beragama.” Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan 4, no. 3 (2025). https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1390.
Hasan, Shohib. “Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Manajemen Pendidikan Islam Untuk Menghadapi Krisis Moral Generasi Z.” Journal Of Social Science Research Volume 4 (2024).
Hayati, Rahmi, and Jasiah Jasiah. “Kepemimpinan Moderasi Beragama Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Kasongan : Membangun Generasi Yang Toleran Dan Harmonis.” COMSERVA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 4, no. 12 (2025). https://doi.org/10.59141/comserva.v4i12.3105.
Hilwa Nurul Fikriyah, Putri Nabilah, and Herlini Puspika Sari. “Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikulturalisme Di Sekolah.” Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 3, no. 2 (2025). https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.939.
Imami, Agus Sulthoni, and Achmad Mawazir Az Zamzami. “Konstruksi Pendidikan Islam Multikultural Di Madrasah Diniyah Badridduja Kraksaan Probolinggo.” Berkala Ilmiah Pendidikan 4, no. 3 (2024).
Janah, Anisa Miftahul, Arini Ulfa Hidayati, And Syarif Maulidin. “Pengaruh Pemahaman Moderasi Beragama Terhadap Pembentukan Sikap Toleransi Siswa Smk Walisongo Semarang.” VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 4, no. 2 (2025). https://doi.org/10.51878/vocational.v4i2.4133.
Khairunnisa Fitrah Umi Kaltsum, Warman, and Laili Komariyah. “Hambatan Dalam Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Inklusif Di SMP Negeri Kota Sangatta Dan Solusi Untuk Mengatasinya.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL 5, no. 2 (2024). https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i2.1874.
Masni, Ismail. “Teori Manajemen Pendidikan Multikultural Dan Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Multikultural.” Jurnal Studi Multidisipliner 8, no. 7 (2024).
Moh. Tasirun, Sigit Setiyo Budi, Fetty Hermawati, Sonya Diah Paramita, and Nurkolis. “Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Sekolah Yang Aman, Nyaman, Dan Inklusif.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, no. 3 (2025). https://doi.org/10.58230/27454312.2598.
Mokhtar, Mokhtar, Untung Slamet Mulyono, and Sulaiman Sulaiman. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan: Peran Kepemimpinan Islami Dalam Membangun Toleransi Dan Teladan.” Journal of Innovative and Creativity (Joecy) 4, no. 3 (2024). https://doi.org/10.31004/joecy.v4i3.144.
Mubarok, Muslim, And Muhammad Yusuf. “Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Multikultural Di Sekolah Menegah Atas Islam Terpadu Ar-Rahmah Dalam Menumbuhkan Kesadaran Siswa Terhadap Keberagaman Masyrakat.” LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 2 (2024). https://doi.org/10.51878/learning.v4i2.2830.
Mubin, Minahul, and Sherif Juniar Aryanto. “Pelaksanaan Pendidikan Islam Multikultural Di Madrasah Ibtidaiyah.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 2, no. 01 (2022). https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i01.1433.
Muchith, Mukhamad Saekan. “Manajemen Sekolah Berbasis Moderasi Beragama.” Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi Dan Pendidikannya 4, no. 5 (2025).
Nofiyanata, Dwi, and Moh Anwar. “Manajemen Pembelajaran Nilai Multikultural Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah (MTs).” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 4 (2024).
Nurhayati. “Determinasi Manajemen Pendidikan Islam.” In Jmpis, vol. 3. no. 1. Preprint, 2022.
Nurhayati, Nurhayati, and Kemas Imron Rosadi. “Determinasi Manajemen Pendidikan Islam: Sistem Pendidikan, Pengelolaan Pendidikan, Dan Tenaga Pendidikan (Literatur Manajemen Pendidikan Islam).” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 1 (2022). https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.1047.
Prayoga, Aden, Siti Aimah, Rintan Arikda, Dwi Afida, Universitas Kh Muhtar Syafaat, and Blokagung Banyuwangi. “Kepemimpinan Adaptif Dalam Islam: Respons Terhadap Perubahan Dalam Masyarakat Multikultural.” Jurnal Pendidikan Tambusai Vol 9 No 1 (2025).
Purba, Fauzul Azmi, Albina Pendidikan, Agama Islam, Ilmu Tarbiyah, and Dan Keguruan. “Pendidikan Islam Berwawasan Multikultural Di Sekolah/Madrasah.” Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research 2, no. 2 (2025).
Rois, Achmad. “PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL: Telaah Pemikiran Muhammad Amin Abdullah.” Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman 8, no. 2 (2013). https://doi.org/10.21274/epis.2013.8.2.301-322.
Shopiana. “Manajemen Penerapan Pendidikan Islam Berbasis Multikultural Di SMA Negeri 2 Kota Tanjungbalai.” Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, Dan Inovasi 5, no. 3 (2025).
Sigalingging, Suhadi Inayah. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Toleransi Antar Umat Beragama Di Sekolah.” KHIDMAT : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 1 (2025).
Sugiyono. “Metodelogi Penelitian.” Alfabeta,Bandung, 2022.
Suharman, and Muhammad Abzar. “Pendidikan Islam Multikultural Perguruan Muhammadiyah: Studi Tinjauan Literatur.” Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman Vol. 19, N (2024).
Suprayogo, Imam, and Tobroni. “Metodelogi Penelitian Agama.” Metodologi Penelitian, 2014.
Utari, Dani. “Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar Juara Kota Yogyakarta.” Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan 9, no. 2 (2021). https://doi.org/10.21831/sakp.v9i2.17047.
Yani, Muhammad Turhan, Totok Suyanto, Ahmad Ajib Ridlwan, and Nur Fitroh Febrianto. “Islam Dan Multikulturalisme: Urgensi, Transformasi, Dan Implementasi Dalam Pendidikan Formal.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 8, no. 1 (2020). https://doi.org/10.15642/jpai.2020.8.1.59-74.
Yasir, Ahmad. “Peran Manajemen Pendidikan Islam Dalam Menciptakan Budaya Sekolah Yang Inklusif.” AN NAJAH (Jurnal Pengembangan Dan Pembelajaran Islam) 1, no. 1 (2022).
Zulfa Durrotul Hikmah, and M. Muizzuddin. “Internalisasi Nilai Toleransi Melalui Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 28 Surabaya.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3, no. 4 (2025). https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1038.
